في جامعة كولومبيا البريطانية، تعمل ناتاليا مودزيلك على مشروع بحثي يهدف إلى إعادة تشكيل تحليل السلوك التطبيقي، أو «إيه بي إيه»، لصالح العملاء التوحّديين. والطالبة في برنامج ماجستير الآداب في التربية الخاصة في فانكوفر تطوّر إطارًا لممارسة «إيه بي إيه» يراعي التنوّع العصبي، وهو مشروع قد يؤثر في كيفية تدريب مقدمي الخدمات وفي طريقة تقديم الدعم.
الحقائق الأساسية
- مودزيلك مسجلة في برنامج ماجستير الآداب في التربية الخاصة ضمن كلية التربية في جامعة كولومبيا البريطانية.
- موضوع بحثها هو «إطار لممارسة تحليل السلوك التطبيقي (إيه بي إيه) يراعي التنوّع العصبي».
- تشرف على بحثها الدكتورة فيكتوريا نايت.
- تم اختيارها ضمن برنامج منح كندا لأبحاث الدراسات العليا للماجستير.
- سيستشير المشروع ممارسين وبالغين توحّديين لبناء توافق حول ممارسة «إيه بي إيه» التي تراعي التنوّع العصبي.
ماذا يعني هذا البحث للطلاب والممارسين؟
بالنسبة إلى طلاب الدراسات العليا والباحثين في بداياتهم في التربية والتربية الخاصة، يوضح هذا المشروع كيف يمكن لعملٍ دراسي في جامعة كولومبيا البريطانية أن يجمع بين الخبرة العملية والبحث التطبيقي. تقول مودزيلك إن خلفيتها كمتخصصة في التدخل السلوكي ودراستها الجامعية ساعدتاها على الاستعداد للدراسات العليا، بينما كان التدريب الحضوري على «إيه بي إيه» وخيار الرسالة من العوامل التي جذبتها إلى البرنامج.
أما بالنسبة إلى الممارسين، فالغرض العملي واضح: فالمشروع يهدف إلى إنتاج إطار يمكن أن يوجّه ممارسة «إيه بي إيه» التي تراعي التنوّع العصبي، وأن يُقدَّم بوصفه تدريبًا معتمدًا لمقدمي الخدمات. وإذا تحقق ذلك، فقد يدعم اتساقًا أكبر في الممارسة عبر البيئات المختلفة ويساعد المهنيين على مواءمة دعم «إيه بي إيه» مع أساليب قائمة على الأدلة وتمكينية وآمنة للعملاء التوحّديين.
كما يعكس البحث سؤالًا أوسع يواجه هذا المجال: كيف يمكن إصلاح «إيه بي إيه» استجابةً للانتقادات التي ترى أنه قد يكون ضارًا أو متحيزًا ضد ذوي الإعاقة، مع الاستمرار في خدمة الأشخاص التوحّديين بطريقة داعمة. صُمّم مشروع مودزيلك لجمع آراء كلٍّ من الممارسين والبالغين التوحّديين، ما يعني أن الإطار المقترح يفترض أن يعكس أكثر من منظور واحد حول ما تعنيه الممارسة الأخلاقية.
لماذا يلفت مشروع «إيه بي إيه» هذا الانتباه؟
يلفت الانتباه لأنه يتناول مجالًا محلّ خلاف ويحاول تحديد نقطة توازن قابلة للتطبيق. يسأل بحث مودزيلك سؤالين مترابطين: ما هي ممارسة «إيه بي إيه» التي تراعي التنوّع العصبي، وكيف يمكن إصلاح «إيه بي إيه» التقليدية بحيث تكون قائمة على الأدلة وتمكينية وآمنة للعملاء التوحّديين.
وتكمن أهمية ذلك في أن المشروع ليس نظريًا فقط. فهو يهدف إلى إنتاج إطار عملي يمكن لمقدمي الخدمات استخدامه، مع هدف أبعد يتمثل في تحسين الثقة وجودة خدمات «إيه بي إيه».
ماذا تدرس ناتاليا مودزيلك في جامعة كولومبيا البريطانية؟
هي طالبة ماجستير الآداب في التربية الخاصة ضمن كلية التربية في الجامعة، ويرتكز عملها على مشروع رسالة حول «إيه بي إيه» الذي يراعي التنوّع العصبي. ووفقًا لملفها الطلّابي، اختارت جامعة كولومبيا البريطانية جزئيًا لأنها كانت قد خاضت تجربة جامعية إيجابية هناك، وأرادت برنامجًا دراسات عليا ينسجم مع أهدافها المهنية.
وتشمل استعداداتها إدارة مختبرات بحثية والعمل مباشرة مع أطفال من ذوي التنوّع العصبي بصفتها متخصصة في التدخل السلوكي. وتقول إن هذه الخبرات منحتها مهارات بحثية وعملية يمكن أن تبني عليها في دراستها العليا.
الأسئلة الشائعة
ما هدف بحث مودزيلك؟
يهدف المشروع إلى تعريف ممارسة «إيه بي إيه» التي تراعي التنوّع العصبي وإلى إنشاء إطار عملي لإصلاح «إيه بي إيه» التقليدية بحيث تصبح قائمة على الأدلة وتمكينية وآمنة للعملاء التوحّديين. وسيعتمد على آراء الممارسين والبالغين التوحّديين لبناء توافق حول هذا الإطار.
من يشرف على عمل ناتاليا مودزيلك؟
تشرف على بحثها الدكتورة فيكتوريا نايت. وتنجز مودزيلك المشروع ضمن كلية التربية في جامعة كولومبيا البريطانية وفي برنامج ماجستير الآداب في التربية الخاصة.
