في أوائل سبتمبر، استضافت ييل الضابط الخبير باباك ويباوا لصيانة غاميلان الجامعة في قاعة ستويكل، ما أتاح للطلاب والحضور مشاهدة حية لمهارة نادرة إلى حد قال معه محاضر ييل وعازف الغاميلان فيل أسيموفيتش إنه ربما لا يوجد في الولايات المتحدة سوى شخص أو شخصين قادرين على ضبط الغاميلان. وتكتسب الزيارة أهميتها لأن الفرقة ليست جزءًا من الحياة الموسيقية في ييل فحسب، بل صلة حية بتقليد إندونيسي يعود لقرون.
حقائق أساسية
- ويباوا، القادم من يوجياكارتا في جاوة الوسطى، سافر إلى ييل لضبط غاميلان الجامعة.
- عملية الضبط شملت برد المادة وطرقها لتعديل درجة الصوت.
- قال أسيموفيتش إن ويباوا توقع أن تستغرق المهمة نحو 10 أيام لكنه أنجزها في 4 أيام.
- استضاف الفعالية مجلس آسيا الجنوبية الشرقية التابع لمركز ماكميلان.
ماذا يعني هذا لطلاب ييل والمجتمع الجامعي الأوسع؟
بالنسبة إلى طلاب ييل، لم تكن جلسة الضبط مجرد زيارة صيانة خلف الكواليس. لقد أظهرت كيف تحافظ الجامعة على قابلية العزف على الغاميلان، وكيف تُعتنى الآلات، وكيف يساعد متخصص من إندونيسيا في صون تقليد يمكن للطلاب دراسته وأدائه.
يُدرّس أسيموفيتش مقررًا بعنوان «الفرقة الجاوية الوسطى للغاميلان»، يتعلم فيه الطلاب تاريخ الغاميلان وكيفية العزف عليه. وينتهي المقرر بعرض عام، وقد تضمن هذا العرض في السنوات الأخيرة مسرح دمى ظل مرفقًا بعزف الغاميلان. كما تتيح ييل عادة فرقتين خلال العام الدراسي، ويتقدم بين 100 و200 طالب، بينما تستقبل كل فرقة ما بين 15 و20 مشاركًا.
وهذا يعني أن الوصول محدود، لكن البرنامج نشط ومفتوح للجمهور. فالطلاب الذين ينضمون يتدربون أسبوعيًا، ويعملون في بيئة جماعية، ويتعاملون مع شكل موسيقي وصفه أسيموفيتش بأنه قد يرافق الاحتفالات والبث الإذاعي والأعراس والتخرج والمسرح.
لماذا يُعد ضبط الغاميلان مهارة نادرة؟
لأن الآلات تُضبط عبر تعديل مادتها ماديًا لا عبر مجرد تغيير ميكانيكي بسيط، فإن العمل يتطلب معرفة تقنية عميقة وألفة دقيقة مع الفرقة. وقال أسيموفيتش إنه قد لا يوجد في الولايات المتحدة سوى شخص أو شخصين يستطيعون القيام بذلك. لذلك لم تكن زيارة ويباوا صيانة روتينية فحسب، بل نقلًا لخبرة متخصصة.
ماذا يمكن للطلاب أن يتعلموه من برنامج الغاميلان في ييل؟
يجمع برنامج ييل بين الأداء والدراسة التاريخية والسياق الثقافي. فقد درس أسيموفيتش الغاميلان الجاوي في إندونيسيا لمدة عامين بعد أن بدأ اهتمامه به في الجامعة، وهو يدرّس الآن الطلاب هذا التقليد في ييل. ويرتبط العمل في الفرقة بفكرة أن الغاميلان ممارسة ثقافية حية، لا مجرد قطعة متحفية.
ووصف أسيموفيتش الغاميلان بأنه موسيقى مرتبطة بأنواع كثيرة من الحياة العامة، من الاحتفالات إلى المناسبات الأكثر وقارًا، وقال إن مجرد حدوثها قد يكون مهمًا حتى بعيدًا عن جمهور مركز. وهذا يفسر لماذا تحمل صيانة ييل للفرقة وعرضها العام دلالة تتجاوز قاعة الدرس.
كيف ترتبط ييل بتقليد الغاميلان الإندونيسي؟
ترتبط ييل عبر التدريس والأداء معًا. فأسيموفيتش يدرّس هذا التقليد، ويتدرب الطلاب في فرق موسيقية، وتستضيف الجامعة بين الحين والآخر فعاليات عامة مثل جلسة الضبط في أوائل سبتمبر. وربطت زيارة ويباوا، الذي يبني ويضبط مجموعات الغاميلان في يوجياكارتا ويؤدي في قصر باكو ألامان، ييل مباشرة بتقليد حي في إندونيسيا.
الأسئلة الشائعة
من الذي ضبط غاميلان ييل خلال فعالية سبتمبر؟
قام باباك ويباوا، وهو ضابط خبير من يوجياكارتا في جاوة الوسطى، بضبط غاميلان ييل خلال العرض التوضيحي في أوائل سبتمبر.
بماذا ينتهي مقرر الغاميلان في ييل؟
ينتهي مقرر فيل أسيموفيتش «الفرقة الجاوية الوسطى للغاميلان» بعرض عام، وقد تضمن هذا العرض في السنوات الأخيرة مسرح دمى ظل مرفقًا بعزف الغاميلان.
