Manchester’dan Silicon Valley’ye: Arpan’ın YC Startup School yolculuğu

Yayımlandı: 5 dk okuma

Date:

Manchester Üniversitesi Bilgisayar Bilimi öğrencisi Arpan Pandey, San Francisco’daki Y Combinator Startup School 2026’dan erken aşama girişimcilerin nasıl düşündüğüne, nasıl karar verdiğine ve nasıl kurduğuna dair derslerle döndü. Bu yaz gerçekleşen programa, Masood Entrepreneurship Centre (MEC) desteğiyle katıldı.

Temel bilgiler

  • Arpan Pandey, The University of Manchester’da üçüncü sınıf Bilgisayar Bilimi öğrencisi.
  • San Francisco’da Y Combinator Startup School 2026’ya katıldı.
  • Seyahat, Masood Entrepreneurship Centre desteğiyle mümkün oldu.
  • Pandey, MCEL30011 Advanced Technology Enterprise dersine ve MEC Get Pitching etkinliğine de katıldı.
  • Geri döndüğünde, net bir yol haritası olmadığında kurucuların nasıl hareket ettiğini daha iyi anladığını söyledi.

Manchester öğrencileri için bu ne anlama geliyor?

Pandey’nin deneyimi, Manchester’da girişimcilik yolunun yalnızca hazır bir şirket fikri olanlara açık olmadığını gösteriyor. MEC, öğrenciler, araştırmacılar ve mezunlar için girişimcilik öğretimi, öğrenimi ve startup desteğinin merkezi konumunda; atölyeler, mentorluk ve girişim programları sunuyor.

Öğrenciler için pratik mesaj şu: Bir fırsata başvurmak için her şeyi çözmüş olmanız gerekmiyor. Pandey, diğer öğrencilere “yüksek hedefleyin ve başvurun” dedi ve kendinizi öne çıkarmak için tüm ayrıntıları önceden bilmeniz gerekmediğini vurguladı.

  • Sunulan destek: atölyeler, mentorluk ve girişim programları.
  • Kimler için: öğrenciler, araştırmacılar ve mezunlar.
  • Örnek yol: dersler ve pitching etkinlikleriyle başlayıp daha geniş girişimcilik fırsatlarına ilerlemek.

Arpan Pandey Startup School’a neden gitti?

Pandey, fikirlerin nasıl gerçek şirketlere dönüştüğünü ve kurucuların belirsizliğin yüksek olduğu ilk aşamalarda neye odaklandığını anlamak istedi. Amacı, öğrendiklerini Manchester’a geri getirip diğer öğrencilerle paylaşmaktı.

Kendi tanımına göre “çok teknik ve teknik açıdan meraklı” biri olarak, elindeki fırsatı erken aşamadaki girişimciliği daha yakından görmek için kullandı.

San Francisco’da onu ne etkiledi?

Pandey, şehrin ölçeğinin daha ilk anda hissedildiğini söyledi; her köşede yapay zekâ reklamları ve sürücüsüz taksiler dikkat çekiyordu. Ona göre San Francisco, adeta “startup’ların nefes aldığı” bir şehir ve gezinin en önemli yanı, daha önce görmediği şeyler inşa eden kurucularla ve öğrencilerle tanışmaktı.

Etkinlikte teknoloji ve yapay zekâ dünyasından öne çıkan isimleri de dinledi. Pandey’nin özellikle not aldığı konuşmacılar arasında Jensen Huang (NVIDIA), Boris Cherny (Anthropic), Dmitri Dolgov (Waymo) ve Max Hodak (Science Corp) vardı.

Hangi dersleri yanında getirdi?

Jensen Huang’dan, bir şirket kurmanın artık ucuz ve hızlı olduğu; insanların daha sonra hazır araçlar kullansalar bile yapay zekâ ile üretmeyi anlaması gerektiği fikrini aldı. Pandey’nin aktardığına göre Huang’ın hırs konusundaki mesajı, büyük sorunlara “ne kadar zor olabilir ki?” yaklaşımıyla gitmekti.

Boris Cherny’den, kurucuların agresif biçimde denemesi ve beklediklerinden daha zor işleri üstlenmesi gerektiğini öğrendi. Pandey’nin özetine göre Cherny’nin mesajı, tek bir “altın yol” olmadığıydı.

Dmitri Dolgov’dan, demo ile gerçek ürün arasındaki farkı not etti. Pandey, Dolgov’un Waymo’nun erken otonom sürüş verilerinden yola çıkıp yola çıkışa uzanan uzun sürecini anlattığını ve ölçeklemenin, güvenilirliği her adımda daha da zorlaşan bir “9’lar oyunu” olduğunu söylediğini aktardı.

Max Hodak’tan ise muhakeme, aciliyet ve kaynak yaratma becerilerinin önemini çıkardı. Pandey’ye göre Hodak, kendi muhakemenizi başkasına devredemeyeceğinizi ve sıkıştığınızda hareket etmenin bile bilgi üretebileceğini vurguladı.

En çok neyi değerli buldu?

Pandey, resmi oturumların dışındaki sohbetlerin de en az konuşmalar kadar değerli olduğunu söyledi. After-event’lerde kurucularla tanışmanın ve sınır teknolojilerinde bazı girişimlerin ne kadar ileride olduğunu görmenin kendisine çok şey kattığını belirtti.

Diğer öğrencilere mesajı netti: Bu tür fırsatlar için, hazır hissetmeseniz bile başvurun. Ona göre önemli olan, her ayrıntı çözülene kadar beklemek değil, bir sonraki adımı atmak.

Sık sorulan sorular

Masood Entrepreneurship Centre nedir?

Masood Entrepreneurship Centre, Manchester Üniversitesi’nin girişimcilik öğretimi, öğrenimi ve startup desteği için merkezidir. Öğrencilerin, araştırmacıların ve mezunların fikirlerini atölyeler, mentorluk ve girişim programlarıyla gerçeğe dönüştürmesine yardımcı olur.

Manchester öğrencileri nasıl katılabilir?

Üniversiteye göre MEC, bir fikir üzerinde çalışanlardan beceri geliştirenlere ve girişim desteği arayanlara kadar farklı aşamalardaki öğrencileri destekliyor. Pandey’nin örneği, öğrencilerin dersler, pitching etkinlikleri ve ardından daha fazla fırsat için başvuru yoluyla başlayabileceğini gösteriyor.

Share post:

Subscribe

Popular

More like this
Related

Lumina ile evrenin karanlık çağlardan çıkışını izleyin

Lumina adlı yeni bir simülasyon, erken evrenin karanlık çağlardan ilk galaksilere, yıldızlara ve büyük ölçekli kozmik yapılara nasıl evrilmiş olabileceğine ayrıntılı bir bakış sunuyor.

Atlantic Council GeoEconomics Center, Washington’da ücretli Spring 2027 stajı açtı

Atlantic Council GeoEconomics Center, Washington, DC’de Spring 2027 Young Global Professionals stajı için başvuru kabul ediyor. Ücretli ve yüz yüze yürütülen program, uygun öğrenciler ve yeni mezunlara açık; son başvuru 8 Kasım 2026.

NYU Steinhardt, Go Global, Get Local etkinliğiyle küresel eğitim ve uluslararası öğrenci kültürlerini öne çıkaracak

Go Global, Get Local etkinliği, NYU’nun küresel sitelerinde eğitim görüp dönen öğrencilerle mevcut uluslararası öğrencileri bir araya getirerek yurt dışı deneyimlerini, ülkelerini ve mutfaklarını buluşturacak.

Grace Gregory-Alcock, UTM’nin Haziran Scott Öğretim Mükemmelliği Ödülü’nü Aldı

Toronto Mississauga Üniversitesi, Grace Gregory-Alcock’u 2026 June Scott Teaching Excellence Award for Teaching Assistants ödülüne layık gördü; bu ödül onun lisans düzeyindeki adli bilim eğitimine katkısını tanıyor.