曼彻斯特大学一名计算机科学学生近日从旧金山的 Y Combinator Startup School 2026 返回，并带回了面向同学们的创业经验：早期创始人如何思考、如何构建，以及如何在没有清晰路线图时做决定。阿尔潘·潘迪是该校三年级学生，研究方向是高效人工智能硬件，此次参会得到马苏德创业中心（MEC）的支持。
关键信息
- 阿尔潘·潘迪是曼彻斯特大学计算机科学专业三年级学生。
- 他前往旧金山参加了 Y Combinator Startup School 2026。
- 这次行程得到了马苏德创业中心的支持。
- 他此前已参加 MCEL30011 Advanced Technology Enterprise 和 MEC Get Pitching。
- 他表示，这次行程帮助他更好地理解在没有明确路线图时创始人如何行动。
这对有意在曼彻斯特创业的学生意味着什么？
潘迪的经历显示，曼彻斯特学生进入创业领域可以从教学和课外支持开始，再走向由学校支持的更大机会，例如前往重要创业活动的行程。校方表示，MEC 是学校在企业与创业教学、学习和初创支持方面的核心枢纽，面向学生、研究人员和校友。
对学生来说，最直接的启示是：参与这些机会不一定要先拥有完整成形的公司。潘迪给其他同学的建议很明确——“目标高一点，先去申请”，不必等到所有问题都想清楚才迈出第一步。
- 可获得的支持：通过 MEC 提供的工作坊、导师指导和创业项目。
- 适用对象：学生、研究人员和校友。
- 可行路径：先参加课程和路演活动，再争取更广泛的创业机会。
阿尔潘·潘迪为什么要去 Startup School？
潘迪说，他想了解“开始动手”之后会发生什么：早期技术想法如何真正变成公司，以及创始人在最初那些不确定阶段会把注意力放在哪里。他表示，希望把这些经验带回学校，与其他学生分享。
他的兴趣也与自身技术背景有关。他把自己描述为“非常技术型、对技术充满好奇的人”，并利用这次行程去观察创始人在没有清晰路线图时会如何行动。
旧金山最让他印象深刻的是什么？
潘迪说，刚到旧金山时，这座城市的规模立刻显现出来：街头到处是人工智能广告牌，还有自动驾驶出租车。他说，旧金山像一座“呼吸着创业气息”的城市，这次行程的一大收获，是见到了许多他以前没有见过的创始人和学生在做的事情。
这场活动还让他近距离接触到科技与人工智能领域的知名人物。潘迪提到的演讲者包括 NVIDIA 的黄仁勋、Anthropic 的 Boris Cherny、Waymo 的 Dmitri Dolgov 以及 Science Corp 的 Max Hodak。
他带回了哪些经验？
从黄仁勋那里，潘迪感受到的一个观点是：如今创办公司又快又便宜，每个人都应该了解如何用人工智能进行构建，即使后来日常仍会使用现成工具。按潘迪的转述，黄仁勋对雄心的建议是：面对大问题时，不妨先问“有多难？”
从 Boris Cherny 那里，他得到的启发是：创始人应该大胆试验，承担比想象中更难的任务。潘迪概括说，这传递的意思是，不存在唯一的“黄金路径”。
从 Dmitri Dolgov 那里，他注意到演示和真正投入生产之间的差距。潘迪说，Dolgov 提到了 Waymo 从早期自动驾驶里程到上路部署所经历的漫长过程，并把规模化形容为一场“9”的游戏，可靠性每提升一位小数都越来越难。
从 Max Hodak 那里，潘迪强调了判断力、紧迫感和资源fulness的重要性，其中包括一种观点：你无法把自己的判断力外包给别人，而当你陷入僵局时，采取行动本身就能生成信息。
他最看重什么？
潘迪说，正式环节之外的交流同样有价值。他表示，自己在会后活动中与创始人交流、看到一些前沿初创公司的进展速度后，学到了很多。
他给其他学生的建议很直接：像这样机会即使看起来还不够准备，也要去申请。在他看来，关键不是等所有细节都解决后再行动，而是先迈出下一步。
常见问题
什么是马苏德创业中心？
马苏德创业中心是曼彻斯特大学在企业与创业教学、学习和初创支持方面的核心枢纽。它通过工作坊、导师指导和创业项目，帮助学生、研究人员和校友把想法转化为现实影响。
曼彻斯特学生如何参与？
校方表示，MEC 会在不同阶段支持创业，无论学生是在探索想法、提升技能，还是寻找创业支持。潘迪的经历表明，学生可以从课程学习、路演活动开始，再申请更进一步的机会。
