Office for Students (OfS) mengusulkan seperangkat indikator hasil mahasiswa yang direvisi untuk kerangka penilaian dan peringkat kualitasnya, dengan menambahkan dua ukuran pascakuliah tentang penggunaan keterampilan dan pendapatan, sambil mempertahankan indikator kelanjutan dan kelulusan agar selaras dengan pendekatan Teaching Excellence Framework 2023. Konsultasi ini penting bagi universitas karena akan memengaruhi cara hasil diukur, dibenchmark, dan ditampilkan saat kualitas dinilai.
Fakta kunci
- Proposal itu dipublikasikan pada 22 Oktober 2026 sebagai bagian dari konsultasi atas pendekatan baru untuk menilai dan memberi peringkat kualitas.
- OfS mengatakan indikator kelanjutan dan kelulusan akan diukur dan dibenchmark dengan cara yang sama seperti TEF 2023.
- Dua ukuran pascakuliah baru akan melengkapi progresi: penggunaan keterampilan dan pendapatan.
- Data indikator akan tetap mencakup empat tahun paling baru yang tersedia untuk setiap ukuran.
Apa arti ini bagi mahasiswa dan universitas?
Perubahan praktis utamanya adalah hasil mahasiswa akan dinilai melalui rangkaian ukuran yang lebih luas. Selain kelanjutan, kelulusan, dan progresi, OfS akan menambahkan indikator apakah lulusan merasa menggunakan apa yang mereka pelajari dan apakah mereka mencapai ambang pendapatan atau sedang menempuh kualifikasi pendidikan tinggi tiga tahun setelah lulus.
Bagi universitas, usulan ini juga memengaruhi cara kinerja ditampilkan. OfS mengatakan data gabungan untuk penyelenggaraan yang diajarkan dan dialihdayakan akan ditampilkan, bersama tampilan terpisah untuk penyelenggaraan yang diajarkan, dialihdayakan, dan yang hanya tervalidasi. Indikator kelanjutan dan kelulusan juga akan ditampilkan menurut mode dan tingkat studi, serta dipecah menurut subjek, karakteristik kursus, dan karakteristik mahasiswa, termasuk pemisahan disabilitas yang ditingkatkan.
- Hasil mahasiswa akan dibenchmark menggunakan faktor seperti subjek, tingkat, geografi, kualifikasi masuk, tahun kualifikasi, dan karakteristik sosial-ekonomi.
- OfS mengusulkan kinerja yang secara material di atas atau di bawah benchmark ditetapkan pada selisih 2,5 poin persentase di kedua sisi.
- Untuk kelanjutan dan kelulusan, OfS juga akan menampilkan kinerja terhadap ambang absolut, termasuk ambang minimum, minimum ditambah lima poin persentase, dan 95 persen.
Bagaimana ukuran pascakuliah yang baru akan bekerja?
Indikator penggunaan keterampilan akan menghitung hasil positif ketika lulusan menjawab “Setuju” atau “Sangat setuju” pada pernyataan survei Graduate Outcomes: “Saya memanfaatkan apa yang saya pelajari selama studi saya dalam aktivitas/studi/pekerjaan saya saat ini.” OfS mengatakan ini dimaksudkan untuk menangkap hasil positif di berbagai aktivitas lulusan, bukan mengasumsikan bahwa hanya satu jenis pekerjaan yang dihitung.
Indikator pendapatan akan menggunakan data Longitudinal Education Outcomes dan akan menghitung lulusan sebagai memiliki hasil positif jika mereka berpenghasilan di atas ambang batas berdasarkan rata-rata pendapatan UK untuk usia 25 hingga 29 tahun, atau jika mereka sedang menempuh kualifikasi pendidikan tinggi tiga tahun setelah lulus. Untuk lulusan yang bekerja atau belajar di pendidikan tinggi tiga tahun setelah lulus, OfS akan menggunakan pendapatan tertinggi yang tercatat dari salah satu dari tiga tahun pertama setelah lulus, bukan hanya tahun ketiga.
OfS mengatakan pendekatan itu dimaksudkan untuk memberi gambaran yang lebih adil tentang keberhasilan lulusan dan mengurangi dampak perubahan kemudian dalam pola kerja, pilihan karier, atau keadaan pribadi. Usulan itu juga awalnya akan membatasi kedua ukuran baru pada lulusan berdomisili di UK, sejalan dengan ukuran progresi yang sudah ada.
Mengapa OfS mengubah indikatornya?
Konsultasi ini menyebut regulator ingin transparansi dalam cara mendefinisikan dan menampilkan indikator data. Proposal ini, menurut OfS, dibentuk oleh tujuan kebijakan dan analisis data, dan penggunaan tiga ukuran pascakuliah dirancang agar tidak terlalu bergantung pada satu ukuran saja.
OfS juga mengatakan telah mempertimbangkan jendela pendapatan yang lebih panjang, seperti empat atau lima tahun setelah lulus, tetapi memutuskan bahwa tiga tahun memberikan keseimbangan yang lebih baik antara memberi waktu bagi lulusan untuk meneguhkan diri dan menjaga ukuran tetap relevan dengan penyelenggaraan yang sedang berlangsung. Regulator itu juga menolak memasukkan semua lulusan, terlepas dari apakah mereka bekerja atau belajar tiga tahun setelah lulus, dengan alasan banyak yang tidak berpenghasilan terlibat dalam aktivitas lain, bukan sedang mencari pekerjaan.
Pertanyaan apa yang diajukan OfS sekarang?
OfS meminta responden apakah mereka setuju, sebagian setuju, atau tidak setuju dengan proposal untuk indikator hasil mahasiswa, termasuk definisi dan pembandingan indikator pascakuliah tambahan, struktur indikator, serta cara kinerja akan ditunjukkan. Pertanyaan konsultasi itu dirumuskan sebagai Pertanyaan 14 dalam dokumen.
