2026 Yenilikçi Yeşil Eğitim Eylem Projeleri Çağrısı, iklim eğitimi projelerini Brüksel’e davet ediyor

Güncellendi: 3 dk okuma

Date:

Education for Climate Coalition, öğrencilerden eğitimcilere, okullardan kurum ve kuruluşlara kadar eğitim paydaşlarını uygulanmış iklim ve sürdürülebilirlik eğitimi projelerini paylaşmaya çağıran Call for Innovative Green Education Action Projects 2026 çağrısını başlattı. Seçilen projeler Education for Climate Day 2026 kapsamında Brüksel’de sunum yapacak ve tam finansmanlı bir ziyaret alacak; başvuru son tarihi 6 Eylül 2026.

Ana bilgiler

  • Çağrı, öğrenciler, eğitimciler, okullar, kurumlar ve kuruluşlar dahil geniş bir eğitim paydaşları grubuna açık.
  • Uygun projelerin Avrupa Eğitim Alanı’nda ve bu alanın bir ülkesinde temellenmiş olması gerekiyor.
  • Education for Climate Day 2026, 22 Ekim 2026’da düzenlenecek.
  • Başvuru son tarihi 6 Eylül 2026.
  • Üç tematik alandan her biri için üç proje seçilerek Brüksel’de çalışmalarını sunacak.

Bu çağrı öğrenciler ve eğitim toplulukları için ne anlama geliyor?

Çağrı, yalnızca fikir aşamasındaki değil, uygulanmış projeleri öne çıkarıyor. Başvuru sahiplerinden somut uygulama, topluluk etkisi ve materyal, fotoğraf, video ile belge gibi kanıtlar isteniyor. Bu da iklim eğitimi alanında pratik iş ortaya koyan öğrenci ve eğitim gruplarına görünürlük sağlayabilir.

Hangi tür projeler uygun?

Koalisyon, son beş yıl içinde uygulanmış, hâlen süren ya da yakın zamanda tamamlanmış gerçek yeşil eğitim eylemi örnekleri istiyor. Projeler küçük ya da büyük, yerel ya da uluslararası, kamu ya da özel olabilir; yeter ki Avrupa Eğitim Alanı içinde temellenmiş olsun ve faaliyetlere dair somut kanıt sunabilsin.

Çağrı hangi temaları kapsıyor?

Başvuru sahipleri üç tematik alandan birini seçebiliyor: iklim eylemi için gençlik liderliği ve kuşaklararası diyalog; sürdürülebilirlik için yurttaşlık eğitimi ve kurumsal eylem; ve sürdürülebilir gelecekleri tasavvur etmeye odaklanan GreenComp temelli öğretme ve öğrenme. Her tema, öğrenmenin katılım, pratik eylem ve sürdürülebilirlik yetkinlikleriyle nasıl bağlantı kurduğunun gösterilmesini istiyor.

Başvurular nasıl değerlendirilecek?

Başvurular önce uygunluk kontrolünden geçecek, ardından iddia gücü, disiplinlerarasılık, katılım, somutluk ve topluluk etkisi başlıklarında incelenecek. Topluluk etkisi ek ağırlık taşıyor ve genel değerlendirme 52 puana kadar çıkabiliyor.

Güçlü bir başvuruda neler gösterilmeli?

Çağrıya göre güçlü başvurular, ele alınan sorunu, kimlerin katıldığını, hangi adımların atıldığını, hangi GreenComp yetkinliklerinin kullanıldığını ve sonuçta neyin değiştiğini açıklıyor. Koalisyon ayrıca projelerin başka eğitim topluluklarınca nasıl uyarlanabileceğini ve daha geniş topluluğa nasıl fayda sağladığını göstermesini istiyor.

SSS

Kimler proje sunabilir?

Çağrı; öğrenciler, eğitimciler, okullar, eğitim kurumları, sivil toplum kuruluşları, şirketler, kamu kurumları, araştırmacılar, kültür aktörleri, yaygın eğitim sağlayıcıları ve eğitim ile sürdürülebilirlik alanında yer alan topluluk kuruluşları ve ortaklar dahil diğer eğitim paydaşlarına açık.

Seçilen projeler ne kazanacak?

Üç tematik alanın her birinden üç proje, Education for Climate Day 2026 sırasında Brüksel’de sunum yapmak üzere seçilecek ve temsilcileri etkinliğe tam finansmanlı bir ziyaret hakkı alacak.

Share post:

Subscribe

Popular

More like this
Related

Slovakya Ulusal Burs Programı için 2026/2027 yaz dönemi başvuruları açıldı

Slovakya Cumhuriyeti Hükümeti tarafından finanse edilen ve SAIA tarafından yürütülen Slovakya Ulusal Burs Programı’nda 2026/2027 akademik yılı yaz dönemi başvuruları başladı. Üniversite öğrencileri, lisansüstü öğrenciler, akademisyenler, araştırmacılar ve sanatçılar 31 Ekim 2026’ya kadar başvurabiliyor.

Bloor Street Music Project Advent Concert to support U of T sacred music scholarships in Toronto

A free Advent and Christmas concert at Trinity-St. Paul’s United Church will feature six Toronto choirs, 12 new sacred anthems and freewill offerings for Emmanuel College’s Master of Sacred Music scholarships.

Renmin University Hukuk Fakültesi Dekanı, akademik ortaklığı görüşmek üzere MCI’yı ziyaret etti

Renmin University of China Hukuk Fakültesi temsilcileri, 9 Ekim 2026’da Manchester China Institute’ı ziyaret ederek ortak araştırma, seminer ve değişim olanaklarını görüştü.

Yapay zekâ ile “tipping point” öngörüsü: Caltech liderliğindeki çalışma iklim ve hava akımı modellerinde ani geçişleri tahmin ediyor

Caltech liderliğindeki ekip, yapay zekâ modelinin basitleştirilmiş iklim ve kanat üzerindeki türbülans simülasyonlarında tipping point’leri önceden tahmin edebildiğini; bunun düşük bulut kaybı ve kanat stall geçişi gibi örneklerde gösterildiğini söylüyor.