دانشگاه منچستر برنامه سه‌ماهه پژوهش باز ۲۰۲۶ را با ۷۵ فعالیت منتشر کرد

منتشرشده: 1 دقیقه مطالعه

Date:

دفتر پژوهش باز دانشگاه منچستر برنامه سه‌ماهه نخست ۲۰۲۶ خود را منتشر کرده و برای بازه ۲۸ سپتامبر تا ۲۵ دسامبر ۲۰۲۶، ۷۵ فعالیت را در نظر گرفته است. این به‌روزرسانی می‌گوید این پرحجم‌ترین برنامه دفتر از زمان اجرای مدل عملیاتی جدید دانشگاه است و پس از فصلی منتشر شده که در آن ۳۶ مورد از ۵۰ فعالیت برنامه‌ریزی‌شده انجام شد و هفت مورد دیگر نیز پیشرفت چشمگیر داشتند.

نکات کلیدی

  • برنامه سه‌ماهه نخست ۲۰۲۶، ۷۵ فعالیت را دربر می‌گیرد.
  • دفتر پژوهش باز در فصل قبل، ۸۶ درصد برنامه سه‌ماهه خود را انجام داده یا به‌طور چشمگیر پیش برده است.
  • کارهای مدیریت داده‌های پژوهشی شامل پاسخ به سیاست جدید داده‌های پژوهشی «یوکی‌آر‌آی» و تکمیل انتقال مجموعه‌داده‌های «اِی‌اسکالر» به «فگ‌شر» است.
  • اولویت‌های دسترسی آزاد شامل پشتیبانی از سیاست جدید «سی‌آر‌یوکی» و توسعه بیشتر چارچوب صندوق دسترسی آزاد دانشگاه است.
  • این دفتر همچنین برای پشتیبانی از گزارش‌دهی انطباق «پذیرش پژوهش ۲۰۲۹»، توسعه «موره» و دوره بعدی بورسیه پژوهش باز برنامه دارد.

این برنامه برای پژوهشگران و کارکنان دانشگاه منچستر چه معنایی دارد؟

این برنامه نشان می‌دهد که در ماه‌های آینده، خدمات پژوهش باز برای پژوهشگران و کارکنانی که با داده‌ها، انتشارها و الزامات انطباق سر و کار دارند، فعال‌تر خواهد بود. دفتر گفته است که همکاران دانشگاه می‌توانند پیشرفت کارها را از طریق سایت شیرپوینت دنبال کنند و خدمات دفتر نیز از طریق وب‌سایت آن در دسترس خواهد بود.

در عمل، این فصل با اجرای الزامات تازه سیاست داده‌های پژوهشی «یوکی‌آر‌آی»، حمایت از سیاست تازه دسترسی آزاد «سی‌آر‌یوکی» و توسعه چارچوب صندوق دسترسی آزاد دانشگاه همراه است. دفتر همچنین روی ابزارها و سامانه‌هایی مانند پایلوت «جادوگر غربالگری پرسش‌ها»، راهنمای «اواس‌اف» و «محیط پژوهش باز منچستر» کار می‌کند.

  • مدیریت داده‌های پژوهشی: پاسخ سیاستی، انتقال مجموعه‌داده‌ها و مسائل مرتبط با هوش مصنوعی، اخلاق پژوهش و مدیریت داده.
  • دسترسی آزاد: پشتیبانی از سیاست «سی‌آر‌یوکی»، توسعه چارچوب صندوق و آماده‌سازی برای تغییرات پیش‌بینی‌شده «یوکی‌آر‌آی».
  • شاخص‌های پژوهشی: بررسی امکان‌سنجی «اُپن‌الکس»، اطلاع‌رسانی «سی‌وای‌ال» و تعامل با دانشکده‌ها و گروه‌های کارکنان.

برنامه سه‌ماهه نخست ۲۰۲۶ چیست؟

این برنامه، نقشه راه دفتر پژوهش باز برای بازه ۲۸ سپتامبر تا ۲۵ دسامبر ۲۰۲۶ است. تمرکز آن بر مدیریت داده‌های پژوهشی، دسترسی آزاد، شاخص‌های پژوهشی، گزارش‌دهی انطباق، سنجه‌های مسئولانه و توسعه سامانه‌هاست.

دفتر می‌گوید در این فصل کارهایی برای تقویت گزارش‌دهی انطباق دسترسی آزاد برای «پذیرش پژوهش ۲۰۲۹» و فراداده‌های پشتیبان آن، پیشبرد حمایت از رتبه‌بندی‌های جهانی و سنجه‌های مسئولانه، جذب و آماده‌سازی برای پذیرش دوره بعدی بورسیه پژوهش باز، و ادامه توسعه و حکمرانی «محیط پژوهش باز منچستر» انجام خواهد شد.

چند فعالیت در این فصل تعریف شده و چرا مهم است؟

برای این فصل ۷۵ فعالیت تعیین شده است؛ عددی که دفتر آن را بیشترین میزان از زمان معرفی مدل عملیاتی جدید توصیف می‌کند. اهمیت این موضوع در آن است که به‌روزرسانی، این مدل را ابزاری برای مدیریت ظرفیت و پیشبرد هدف‌های پژوهش باز در کنار پاسخ‌گویی به نیازهای متغیر معرفی می‌کند.

در کنار اولویت‌های خدماتی، این سبد شامل ادامه پایلوت «جادوگر غربالگری پرسش‌ها»، توسعه سامانه‌های پژوهش باز، به‌روزرسانی راهنمای «اواس‌اف»، برنامه‌ریزی برای پایلوت «لینکدین» دفتر پژوهش باز، ابزار «ان‌ایکس‌تی» پژوهش باز، و رویکرد تازه برای ثبت آمار خدمات سه‌ماهه است.

در فصل قبل چه اتفاقی افتاد؟

بر اساس این به‌روزرسانی، دفتر پژوهش باز ۳۶ مورد از ۵۰ فعالیت برنامه‌ریزی‌شده فصل سوم ۲۰۲۶ را تکمیل کرد و هفت مورد دیگر را نیز به‌طور چشمگیر پیش برد؛ یعنی ۸۶ درصد برنامه سه‌ماهه به نتیجه رسید یا پیشرفت قابل توجه داشت. کارهای اخیر شامل تولید منابع تازه برای مدیریت داده‌های پژوهشی، به‌روزرسانی آموزش شاخص‌های پژوهشی و آماده‌سازی برای تغییرات سیاست و تأمین مالی دسترسی آزاد بوده است.

این دفتر همچنین می‌گوید ممیزی اولیه انطباق دسترسی آزاد را برای آماده‌سازی «پذیرش پژوهش ۲۰۲۹» به پایان رسانده، تحلیل «گزارش جهانی کیو‌اس» و پژوهش‌های با استناد بسیار بالا را نهایی کرده، تأیید حقوقی سیاست نرم‌افزار پژوهشی را گرفته و آزمون جریان کاری اکس‌ام‌ال برای «موره» را آغاز کرده است.

همکاران دانشگاه منچستر پیشرفت کار را از کجا دنبال کنند؟

همکاران دانشگاه منچستر می‌توانند پیشرفت کار را در سایت شیرپوینت دفتر دنبال کنند؛ جایی که برنامه سه‌ماهه کامل و گزارش‌های فصل‌های گذشته در دسترس است. دفتر گفته است که در پایان فصل نیز گزارشی از پیشرفت‌ها ارائه خواهد کرد.

این به‌روزرسانی همچنین برای آشنایی بیشتر با هفت حوزه راهبردی کار و خدمات پژوهش باز، به وب‌سایت دفتر پژوهش باز ارجاع می‌دهد.

Share post:

Subscribe

Popular

More like this
Related

چه چیزی تدریسِ عالی را در عصر هوش مصنوعی می‌سازد؟ در دانشگاه ملی سنگاپور، تفکر انتقادی، شخصیت و زمینه

در دانشگاه ملی سنگاپور، دو استاد توضیح دادند که با توانمندتر شدن هوش مصنوعی، آموزش باید بیش از انتقال اطلاعات بر قضاوت، کنجکاوی و شخصیت تکیه کند؛ رویکردی که با یادگیری مبتنی بر مسئله‌های واقعی هم تقویت می‌شود.

فهرست اریک، مقاله‌ای از دانشگاه براون درباره پیامدهای پس از حکم ۲۰۲۳ پذیرش دانشگاهی را برجسته کرد

پایگاه اریکِ وزارت آموزش آمریکا، پیش‌نویس پژوهشی از دانشگاه براون را معرفی کرده که اثر تصمیم ۲۰۲۳ «دانشجویان برای پذیرش منصفانه علیه هاروارد» بر جمعیت‌شناسی دوره کارشناسی را بررسی می‌کند.

چگونه هوش مصنوعی آموزش محاسبات را در برکلی دگرگون می‌کند

در رویداد بازگشت به دانشگاه برکلی، جان دنیرو گفت هوش مصنوعی آموزش محاسبات را تغییر می‌دهد، اما جای تمرین، داوری انسانی و طراحی درس را نمی‌گیرد.

آغاز تحقیق دفتر دانشجویان دربارهٔ تراست ارشاد به‌دلیل نگرانی‌های حکمرانی در کالج اسلامی

دفتر دانشجویان بریتانیا تحقیق دربارهٔ تراست ارشاد، که با نام کالج اسلامی فعالیت می‌کند، را پس از شناسایی نگرانی‌هایی دربارهٔ رعایت شرایط ثبت مربوط به حکمرانی آغاز کرده است.