Investigadores de The University of Manchester sostienen que el cine puede hacer algo más que documentar un proyecto comunitario: también puede ayudar a definir cómo se entiende, evalúa y mejora ese proyecto. Su trabajo con voluntarios en Platt Hall, en Mánchester, sugiere que los filmes coproducidos pueden captar relaciones, reflexiones y cambios que encuestas e informes de cierre quizá pasan por alto.
Datos clave
- La investigación explora si el cine puede ofrecer un enfoque más participativo para evaluar proyectos.
- Se coprodujeron tres filmes con voluntarios del proyecto de jardín de Platt Hall.
- El trabajo estuvo dirigido por la Dra. Sophie Everest y el Dr. Andy Hardman.
- El proyecto de jardín de Platt Hall se lanzó en 2021 y transformó un espacio exterior en desuso en un jardín comunitario.
- La iniciativa forma parte de Ideas at Work, una serie de investigación en humanidades de The University of Manchester.
¿Qué significa esto para museos, proyectos patrimoniales y grupos comunitarios?
La idea práctica es que la evaluación no tiene por qué quedar al final de un proyecto. En este caso, el proceso de filmación pasó a formar parte del aprendizaje: los voluntarios participaron en el guion gráfico, la dirección, la cámara y el montaje, mientras que las sesiones repetidas de rodaje abrieron nuevas oportunidades para reflexionar y debatir.
Para museos, galerías, organizaciones patrimoniales e iniciativas comunitarias, la investigación apunta a un modelo de evaluación más colaborativo. En lugar de tratar a los participantes solo como sujetos de retroalimentación, el proyecto muestra cómo pueden ayudar a construir el registro de qué cambió, por qué cambió y qué significaron esos cambios para ellos.
Los tres filmes se centran en aspectos distintos del proyecto de jardín: el crecimiento personal a través del voluntariado, el simbolismo del compost y la renovación, y la transformación del espacio antes y después. En conjunto, muestran cómo los métodos creativos pueden revelar tanto resultados prácticos como el valor social de la participación.
¿Por qué usar cine en lugar de un informe estándar de evaluación?
El cine puede hacer que la evaluación sea más participativa porque obliga a tomar decisiones en cada etapa. El guion gráfico, la intervención ante la cámara, la selección de contenidos y el montaje invitan a reflexionar mientras el proyecto todavía está en marcha. Los investigadores sostienen que esto puede revelar dimensiones emocionales y sociales que la evaluación escrita quizá no capte por completo.
En el trabajo de Platt Hall, el cine empezó como una forma de documentar el cambio. Con el tiempo, se convirtió en parte del proyecto mismo, ayudando a los participantes a advertir cambios en el edificio y en su propia relación con la iniciativa. Esa es la distinción clave que subrayan los investigadores: la evaluación como práctica continua, no solo como informe final.
¿Cómo surgieron los filmes de Platt Hall?
La colaboración comenzó en 2019, cuando el equipo empezó a trabajar con Platt Hall durante un periodo de gran transformación. La antigua Gallery of Costume se estaba replanteando mediante el proyecto Platt Hall Inbetween para convertirse en un espacio comunitario hiperlocal desarrollado con las audiencias, y no solo para ellas.
Después, la atención se centró en el proyecto de jardín de Platt Hall, lanzado en 2021. Los voluntarios ayudaron a convertir el espacio exterior en desuso del lugar en un jardín comunitario y, en el proceso, aprendieron técnicas narrativas y nociones básicas de producción cinematográfica.
Los tres filmes completados son:
- A Tale of Healing, Inspiration & Biscuit Diversity in the Platt Hall Garden Project, de Mary Collins
- Compost, de Rashid Mhar
- The Pleasure of the Work, de Helen Steyne
¿Qué cambios pueden tomar de esta investigación las organizaciones patrimoniales?
Los investigadores señalan que el piloto muestra una forma de integrar la evaluación dentro de un proyecto, en lugar de situarla fuera de él. También sostienen que el método puede ayudar a las organizaciones patrimoniales a pensar de otra manera sobre las audiencias, los espacios y la experiencia cultural.
Como el enfoque es colaborativo, la trayectoria de la investigación hacia el impacto se describe como acumulativa: la investigación influyó en el proceso creativo, el proceso creativo reforzó la participación y los aprendizajes surgidos de los participantes están informando ya una reflexión más amplia sobre la evaluación en contextos patrimoniales. El proyecto sugiere que los métodos creativos pueden ser especialmente útiles allí donde las personas, las relaciones y el lugar importan tanto como las cifras o los datos de asistencia.
Preguntas frecuentes
¿Cuál fue el objetivo principal de la investigación?
El objetivo principal fue comprobar si el cine podía ofrecer una forma más participativa de evaluar un proyecto, especialmente uno basado en la implicación comunitaria. Los investigadores querían ver si el proceso podía captar el cambio, las relaciones y la experiencia vivida con más eficacia que un informe convencional de cierre.
¿Qué es el proyecto de jardín de Platt Hall?
El proyecto de jardín de Platt Hall se lanzó en 2021 y convirtió un espacio exterior en desuso de Platt Hall en un jardín comunitario. Los voluntarios trabajaron juntos en el espacio y, como parte del proyecto más amplio, se realizaron tres filmes coproducidos.
