L’Office for Students a ouvert une consultation sur la manière dont un Teaching Excellence Framework (TEF) révisé fonctionnerait en pratique, avec des propositions pour évaluer la qualité de l’enseignement dans chaque université et chaque établissement d’enseignement supérieur enregistrés en Angleterre, puis relier les résultats à des incitations, des restrictions et des limites de recrutement étudiant lorsque les standards ne sont pas atteints.
Key facts
- La consultation porte sur la deuxième étape du futur système de qualité de l’OfS.
- Le TEF révisé classerait les établissements en Gold, Silver, Bronze ou Requires improvement pour l’expérience étudiante, les résultats des étudiants, ou les deux lorsque les données sont suffisantes.
- Les établissements classés Requires improvement pourraient faire l’objet de limites de recrutement étudiant, tandis que ceux qui ne participent pas seraient évalués au regard d’exigences minimales.
- La consultation est ouverte jusqu’au 28 janvier 2027.
- L’OfS n’acceptera pas de nouvelles demandes d’autorisation de délivrer des diplômes pendant qu’il consulte sur la première étape de ces réformes.
Ce que cela change pour les étudiants et les universités
Pour les étudiants, le cadre révisé doit rendre plus lisible la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans chaque établissement. L’OfS dit vouloir offrir une vision plus claire de la qualité, accorder davantage de poids à l’avis des étudiants et mieux les protéger contre une offre insuffisante.
Pour les universités et les collèges, cette consultation compte parce que les notes détermineraient ensuite ce que l’OfS peut faire. Les établissements obtenant de meilleurs résultats pourraient être reconnus et incités, tandis que les établissements les moins bien notés pourraient faire l’objet d’interventions, y compris des limites de recrutement s’ils reçoivent la mention Requires improvement. Les établissements peuvent aussi choisir de ne pas recevoir de note TEF, mais ils seraient alors évalués au regard d’exigences minimales, avec des limites de recrutement également en cas d’offre jugée insatisfaisante.
L’OfS estime que la plupart des universités et collèges devraient demander une note TEF en raison des incitations associées au système. Il demande aussi des avis sur les éléments de preuve à utiliser dans les évaluations, sur la manière dont les évaluateurs et les panels devraient trancher les notes, et sur la façon de communiquer les résultats aux étudiants.
Que propose l’OfS?
Les propositions du régulateur utiliseraient un TEF révisé pour évaluer la qualité au niveau de chaque établissement. Les notes seraient fondées sur l’expérience étudiante, les résultats des étudiants, ou les deux lorsque les données le permettent. L’OfS affirme que l’objectif est de créer de fortes incitations à l’amélioration, de reconnaître les établissements d’excellence et de protéger les étudiants contre une mauvaise qualité.
La consultation porte aussi sur la manière dont l’OfS appliquerait des incitations pour la qualité élevée et exceptionnelle, ainsi que des interventions pour les notes plus faibles. Parallèlement, le régulateur sollicite des avis sur la base de preuves des évaluations, sur le rôle des évaluateurs et des panels, et sur la façon dont les contributions des établissements et des étudiants seraient prises en compte.
Quel serait l’effet des notes les plus basses?
Les établissements classés Requires improvement pourraient faire l’objet de limites de recrutement étudiant, selon les propositions de l’OfS. Si un établissement choisit de ne pas participer au TEF, il serait tout de même évalué selon des exigences minimales. Dans ce cas, la qualité serait jugée satisfaisante ou insatisfaisante, et les établissements jugés insatisfaisants feraient eux aussi l’objet de limites de recrutement.
L’OfS dit que cette approche vise à garantir que chaque établissement enregistré ait une incitation à s’améliorer. Il souhaite aussi que le cadre reflète plus clairement l’avis des étudiants dans les évaluations de qualité.
Qu’est-ce qui change dans la révision plus large de la qualité?
Dans le cadre de sa révision plus large, l’OfS a aussi proposé des réformes de la procédure suivie par les établissements qui cherchent à obtenir ou conserver des pouvoirs de délivrance de diplômes. Une consultation en deux étapes viserait d’abord à durcir la procédure de candidature, afin de garantir que seuls les établissements répondant aux exigences d’éligibilité et d’aptitude de l’OfS puissent déposer un dossier.
Pendant que l’OfS consulte sur cette première étape, il n’acceptera pas de nouvelles demandes d’autorisation de délivrer des diplômes et n’accordera pas de pouvoirs de délivrance indéfinis durant le processus de réforme en deux étapes. Il indique que les nouvelles demandes et les évaluations de pouvoirs de délivrance indéfinis seraient examinées au regard de toute modification convenue de ses exigences.
Questions et réponses
Qui peut répondre à la consultation?
La consultation est ouverte aux étudiants, au personnel, aux universitaires et aux responsables de l’enseignement supérieur, ainsi qu’aux écoles, aux collèges d’enseignement supérieur et à toute personne ayant un intérêt pour l’enseignement supérieur.
Quand les documents d’appui seront-ils publiés?
L’OfS indique qu’il publiera les documents d’appui des propositions de consultation et des tableaux de bord de données mis à jour le jeudi 5 novembre.
