Miembros de la comunidad de Yale Physics, entre ellos muchos de Wright Lab, impartieron tres talleres de una semana y dos sesiones de enriquecimiento en julio de 2026 para el programa Pathways to Science Summer Scholars. El programa gratuito, de dos semanas de duración, atendió a más de 100 estudiantes de secundaria de Yale Pathways to Science y combinó actividades prácticas de física con oportunidades para relacionarse con científicos e ideas científicas.
Datos clave
- El programa de 2026 fue un programa gratuito de ciencias de verano, de dos semanas, para más de 100 estudiantes de secundaria de Yale Pathways to Science.
- Miembros de la comunidad de Yale Physics dirigieron tres talleres de cinco días y dos sesiones de enriquecimiento de 1,5 horas en julio de 2026.
- Los temas de los talleres incluyeron física de partículas, luz y comunicación científica mediante demostraciones.
- Las actividades de enriquecimiento exploraron la investigación de Wright Lab y un escenario de sala de escape en una sala de control de un colisionador de partículas.
Los talleres reunieron física de partículas, luz y comunicación
El taller de cinco días Let’s Smash Some Protons, dirigido por Laura Havener e Isaac Mooney, utilizó simulaciones informáticas en las que los estudiantes hacían chocar protones con electrones y examinaban las partículas resultantes, reproduciendo métodos utilizados en los colisionadores de partículas.
The Physics of Light fue impartido por David Moore, Aaron Markowitz, Clarke Hardy, Joaquin Fernandez Odell, Katie Ream y Molly Watts. El taller examinó las propiedades visibles e invisibles de la luz y su relación con tecnologías que incluyen láseres y teléfonos inteligentes.
Un tercer taller, Physics Demonstrations: Make Words about Science Go Better, se centró en la comunicación científica. Caitlin Hansen, Matthew Ennis, Paul Noel y Emily Pottebaum guiaron a los estudiantes mediante demostraciones prácticas, soldadura y la construcción de demostraciones de mesa, entre ellas un mezclador de colores, un gorgojo iluminado y un arcoíris LED que convierte energía mecánica en energía eléctrica.
Los estudiantes de ese taller también trabajaron en equipos en representaciones basadas en demostraciones de física a gran escala para la ceremonia de clausura del programa. Sus materiales de divulgación estaban destinados a contribuir al repositorio Yale Physics Lecture Demonstrations.
¿Qué hicieron los estudiantes durante las sesiones de enriquecimiento?
Las sesiones de enriquecimiento ofrecieron a los estudiantes dos formas adicionales de acercarse a la investigación y al trabajo experimental en física: investigaron cómo los investigadores de Wright Lab estudian fenómenos que no pueden observarse directamente y participaron en una simulación basada en rompecabezas sobre la operación de un experimento de colisionador de partículas. Cada sesión estaba programada para durar 1,5 horas.
En Discover the Invisible Universe at Wright Lab, investigadores presentaron los procesos de experimento, observación y análisis mientras abordaban áreas como la materia oscura, los neutrinos, las interacciones de la materia, los fenómenos cuánticos y los orígenes del universo. Las actividades trataron las longitudes de onda, formas de hacer visibles el sonido y el calor, cambios en las resonancias y transferencia de energía, así como física de partículas mediante un modelo de acelerador hecho con una varilla, bobinas electromagnéticas y bolas.
La RHIGscape Escape Room: Particle Collider Control Room pidió a los estudiantes imaginar que eran físicos experimentales de turno en el Gran Colisionador de Hadrones después de que surgiera un problema. Al trabajar con compañeros para resolver rompecabezas, los participantes aprendieron sobre el entorno en el que operan los grandes experimentos de colisionadores.
Qué significa esto para Pathways to Science Summer Scholars
Para los estudiantes de secundaria participantes, el programa combinó enseñanza con actividades prácticas: simulaciones informáticas, demostraciones, construcción, presentaciones y rompecabezas colaborativos. El formato también conectó a los estudiantes con miembros de las comunidades de Yale Physics y Wright Lab, ofreciendo un contacto directo con personas que trabajan en investigación y divulgación de la física.
Las sesiones abarcaron tanto preguntas fundamentales —como de qué está hecha la materia y cómo se comporta la luz— como formas de comunicar la física a públicos más amplios. En el taller de demostraciones, los estudiantes elaboraron materiales y presentaciones; en la sesión de Wright Lab, consideraron la observación y el análisis como partes de la investigación científica.
Preguntas frecuentes
¿Quiénes participaron en el programa Pathways to Science Summer Scholars de 2026?
El programa fue exclusivamente para más de 100 estudiantes de secundaria del programa Yale Pathways to Science. Fue descrito como un programa gratuito de ciencias de verano de dos semanas.
¿Qué temas abordó Yale Physics en el programa?
Las actividades dirigidas por Yale Physics abarcaron colisiones de partículas, luz y color, comunicación científica mediante demostraciones de física, investigación de Wright Lab sobre el universo invisible y un ejercicio de sala de escape en una sala de control de un colisionador de partículas.
