Munk School of Global Affairs & Public Policy’de yüksek lisans öğrencisi Madomi Kusano, 2026 yazında Tokyo’da Institute for Sustainable Energy Policies (ISEP) ile 12 haftalık bir staj tamamladı. Bu deneyim, yenilenebilir enerji araştırması, politika geliştirme ve topluluk temelli sürdürülebilirlik girişimlerinde doğrudan uygulama olanağı sundu ve Munk School Graduate Internship Program kapsamındaki fırsatlardan biri olarak öne çıktı.
Ana bilgiler
- Kusano, 2026 yazında Tokyo’da ISEP ile 12 hafta staj yaptı.
- Staj, Munk School Graduate Internship Program kapsamında gerçekleşti.
- Çalışmaları yenilenebilir enerji araştırması, politika geliştirme ve topluluk temelli sürdürülebilirlik konularını içerdi.
- Kusano, Chiba Üniversitesi’nde bir konuk ders verdi ve Kumamoto’daki Global Nature Positive Summit’te ISEP’i temsil etti.
Bu gelişme öğrenciler için ne anlama geliyor?
Bu staj, Munk School öğrencilerinin akademik eğitimi gerçek politika ve araştırma ortamlarıyla birleştiren uygulamalı deneyimlere erişebildiğini gösteriyor. Özellikle enerji, sürdürülebilirlik ve kalkınma alanlarına ilgi duyan öğrenciler için program, saha çalışması, profesyonel ağ kurma ve uluslararası kurumlarla temas imkânlarını bir araya getiriyor.
Kusano’nun Japonya’daki çalışması, stajların yalnızca ofis içi araştırmayla sınırlı kalmadığını da ortaya koydu. Staj kapsamında Nagano Eyaleti, Sagamiko, Iida ve Sagamiko Berry Garden’daki güneş enerjisi projelerini ziyaret etti; ayrıca tarım ile yenilenebilir enerji üretimini bir araya getiren uygulamaları yerinde gözlemledi. Bu tür saha deneyimleri, öğrencilerin sürdürülebilir enerji politikasını hem teknik hem de topluluk boyutuyla anlamasını sağlıyor.
İnceleme, saha çalışması ve profesyonel ağ nasıl birleşti?
Staj, ofis temelli araştırma ve politika çalışmalarını sahadaki ziyaretler, toplantılar ve etkinliklerle birleştirdi. Kusano, sürdürülebilir enerji alanındaki teknik ve topluluk odaklı yönleri aynı anda görme fırsatı bulduğunu söyledi.
ISEP’in staj yapısı; ekip araştırmalarına katkı, bağımsız çalışma ve eğitim etkinlikleri ile ağ kurma fırsatları sunuyor. Kusano’nun deneyiminde bu yapı, araştırmacılar, politika yapıcılar, topluluk enerji liderleri ve Asya Kalkınma Bankası’ndan profesyonellerle temas kurulmasını da içerdi.
Kusano Japonya’da neler yaptı?
Kusano, Munk School’dan Ryan Holloway ile birlikte Chiba Üniversitesi’nde Kanada’daki sürdürülebilirlik uygulamaları üzerine konuk ders verdi. Ayrıca Kyushu’da sürdürülebilirlik girişimlerini inceledi ve Japonya’daki çalışmalar hakkında kurumlar ve yetkililerle görüşmeler yaptı.
Profesyonel deneyimin ötesinde, yazı Japonya’daki geniş ailesiyle zaman geçirerek ve çok uluslu bir ortamda Japoncasını pratik ederek değerlendirdi.
Bu staj neden önemli?
Bu yerleştirme, lisansüstü stajların öğrencilerin uygulamalı deneyim kazanırken devam eden sürdürülebilirlik tartışmalarına katkı sunabildiğini gösteriyor. Kusano örneğinde staj, üniversitedeki eğitimi yenilenebilir enerji politikası ve topluluk temelli yenilikler üzerine güncel çalışmalarla buluşturdu.
Ayrıca Japonya’nın, güneş enerjisi, tarım, araştırma ve kamu politikasının yerel ve bölgesel sürdürülebilirlik projelerinde nasıl kesiştiğini görmek isteyen öğrenciler için önemli bir ortam sunduğunu ortaya koydu.
