5位加州理工学院（Caltech）教职员今年起获得美国国家科学基金会（NSF）的Faculty Early Career Development（CAREER）奖。该奖项面向兼顾研究与教学的青年教师，受奖者的研究横跨航天、天文学、理论天体物理、生物学与地球生物学。
重点事实
- NSF将CAREER奖称为其最具声望的青年教师奖项。
- Caltech今年的获奖者是Jane Bae、Kareem El-Badry、Elias Most、Trevor Nolan和Julia Tejada。
- 该奖项旨在支持兼具研究与教育的“教师-学者”。
- 五人的研究分别涉及湍流建模、黑洞、长周期射电瞬变、植物发育生物学和古生物学。
谁获得了这些奖项？
5位获奖者分别是：航天学助理教授、Susan Wu Scholar Jane Bae；天文学副教授Kareem El-Badry；理论天体物理学助理教授、William H. Hurt Scholar Elias Most；生物学与生物工程助理教授Trevor Nolan；以及地球生物学助理教授、William H. Hurt Scholar Julia Tejada。
Bae研究产生湍流的物理机制，并建立用于模拟复杂流动的模型，包括风电场附近和飞机周围的流动。El-Badry研究双星、黑洞及相关恒星现象。Most的工作包括双星射电辐射以及黑洞—中子星碰撞的模拟。Nolan研究植物根细胞之间的信号传递，Tejada则利用稳定同位素和化石证据研究动物生物学与深时演化。
NSF CAREER奖认为什么？
NSF表示，CAREER奖旨在帮助获奖者成长为杰出的“教师-学者”。该机构称，获奖者之所以入选，是因为他们以突出研究、优秀教育以及在机构使命框架内整合教育与研究的方式，体现了教师-学者角色。
对Caltech而言，这些奖项凸显了那些把课堂教学与前沿科学研究连接起来的实验室和研究计划。受表彰的工作范围从用于湍流建模的计算与机器学习，到地球化学、发育生物学和天体物理学。
这对Caltech的学生和研究人员意味着什么？
这些奖项对学生有直接意义，因为它们支持那些同时开展教学与研究的教师。在Caltech，这意味着学生可以接触到与航天、天文学、生物学和地球生物学相关的项目，也能受益于被NSF认可、将教育与研究相结合的导师。
对于有意申请或已经在读的学生而言，实际影响在于：获奖教师主导的研究涵盖模拟、观测、田野工作、模式生物和地球化学分析。这些项目会影响实验室训练、研究机会，以及本科和研究生阶段可参与的问题类型。
- Bae的研究聚焦湍流与流体模拟。
- El-Badry研究包括黑洞和中子星在内的恒星系统。
- Most研究天体物理瞬变现象和致密天体碰撞。
- Nolan开发植物生物学研究所需的遗传工具。
- Tejada结合化石研究与稳定同位素地球化学。
这些教职员为何突出？
5个奖项反映出Caltech研究版图的广度。Bae将机器学习和数据科学应用于湍流建模；El-Badry利用大型天文巡天数据做出发现，包括首个已知黑洞三体系统以及距离地球最近的已知黑洞；Most则用超级计算机模拟研究黑洞吞噬中子星时的过程。
Nolan的实验室使用Arabidopsis thaliana研究细胞如何协调形成器官，Tejada的工作则从稳定同位素化学延伸到西亚马逊的野外研究。合在一起，这些项目说明CAREER奖如何支持那些兼具科研与教学价值的教师。
接下来会发生什么？
这些奖项今年开始生效。对Caltech来说，这一认可使这5位教职员成为NSF资助的青年学者，他们的工作预期将继续把发现与教育结合起来。对学生而言，这意味着与这些奖项相关的研究计划很可能仍是学校教学和实验室环境中的核心部分。
