دولت فدرال نیجریه سیاست تازه‌ای در آموزش معرفی کرده که هدف آن کاهش هزینه‌های خانواده‌ها برای مواد درسی، بهبود کیفیت کتاب‌های درسی کلاس‌ها و پشتیبانی از پایداری از راه استفاده دوباره است. این چارچوب که از سوی وزارت آموزش فدرال اعلام شده، در سراسر کشور اجرا می‌شود و برای بازنگری کتاب‌های درسی، بسته‌های کار جداشدنی و مراسم فارغ‌التحصیلی محدودیت‌های تازه‌ای می‌گذارد.
نکات کلیدی
- این سیاست کتاب‌های درسی استاندارد و بادوامی را ترویج می‌کند که قرار است چهار تا شش سال دوام بیاورند.
- مدارس صریحاً از بستن دفترهای کارِ یک‌بارمصرف همراه با کتاب‌های درسی منع شده‌اند.
- تنها دانش‌آموزان و دانش‌آموزانی که پایه‌های ششم ابتدایی، سوم راهنمایی و سوم متوسطه را به پایان می‌رسانند، می‌توانند مراسم فارغ‌التحصیلی داشته باشند.
- دولت فدرال می‌گوید هدف این اصلاحات کاهش هزینه‌های تکراری برای والدین و کم کردن هدررفت در نظام مدرسه است.
- شورای پژوهش و توسعه آموزشی نیجریه همچنان ارزیابی و تضمین کیفیت مواد آموزشی را ادامه خواهد داد.
این سیاست برای دانش‌آموزان و والدین چه معنایی دارد؟
برای خانواده‌ها، فوری‌ترین تغییر این است که کتاب‌های درسی تأییدشده قرار است چند سال در چرخه استفاده بمانند؛ بنابراین احتمالاً اشتراک کتاب میان خواهر و برادر آسان‌تر می‌شود و نیاز به خرید کتاب تازه در هر سال تحصیلی کمتر خواهد شد. وزارت آموزش می‌گوید این سیاست برای کم کردن فشار مالی بر والدین و در عین حال حفظ هم‌سویی مواد آموزشی با برنامه درسی طراحی شده است.
این چارچوب همچنین آنچه مدارس می‌توانند مطالبه کنند را تغییر می‌دهد. دفترهای کارِ یک‌بارمصرف نمی‌توانند همراه کتاب درسی فروخته شوند، بازنگری کتاب‌ها باید بازتاب‌دهنده تغییرات محتواییِ واقعی باشد نه ویرایش‌های ظاهری، و شمار کتاب‌های تأییدشده برای هر درس و هر پایه محدود می‌شود. در عمل، مدارس و مقام‌های آموزشی باید شیوه خرید و انتخاب منابع را با این قواعد تازه هماهنگ کنند.
قواعد فارغ‌التحصیلی نیز محدودتر شده است. فقط دانش‌آموزانی که پایه ششم ابتدایی، سوم دوره اول متوسطه و سوم دوره دوم متوسطه را تمام می‌کنند، طبق این دستورالعمل‌ها اجازه برگزاری مراسم فارغ‌التحصیلی دارند؛ اقدامی که وزارتخانه آن را برای کاهش فشار مالی غیرضروری بر والدین توصیف می‌کند.
چرا دولت سیاست کتاب درسی را تغییر می‌دهد؟
وزارتخانه می‌گوید این اصلاحات در پاسخ به نگرانی‌ها درباره تغییرات مکرر اما جزئی در کتاب‌های درسی شکل گرفته؛ تغییراتی که والدین را وادار می‌کرد هر سال کتاب‌های تازه بخرند، بی‌آن‌که سود آموزشی متناظری داشته باشد. به باور دولت، تقویت تضمین کیفیت، چرخه‌های بازنگری منظم و کنترل سختگیرانه‌تر بر عناوین تأییدشده می‌تواند هم نتیجه‌های یادگیری را بهتر کند و هم هدررفت را کاهش دهد.
این سیاست همچنین بخشی از تلاش گسترده‌تر برای یکدست‌تر کردن نظام آموزشی است. در کنار اصلاحات کتاب درسی، دولت فدرال یک تقویم تحصیلی واحد هم معرفی کرده تا تداوم در تدریس، یادگیری و برنامه‌ریزی مدارس در سراسر کشور تقویت شود.
تأیید کتاب‌های درسی چگونه انجام می‌شود؟
بر اساس اعلام وزارتخانه، شورای پژوهش و توسعه آموزشی نیجریه همچنان محور اصلی ارزیابی و تضمین کیفیت مواد آموزشی خواهد بود. این شورا با دیگر نهادهای آموزشی همکاری می‌کند تا اطمینان یابد فقط کتاب‌های منطبق با برنامه درسی و دارای کیفیت قابل قبول برای مدارس سراسر کشور تأیید می‌شوند.
چارچوب تازه همچنین چرخه‌های بازنگری ساختاریافته‌ای را معرفی می‌کند. یعنی کتاب‌های درسی باید زمانی به‌روزرسانی شوند که بهبودهای معناداری در محتوا رخ داده باشد، نه این‌که فقط صفحه‌آرایی یا شماره صفحات عوض شود. دولت می‌گوید این کار برای طولانی‌تر کردن عمر کتاب‌های تأییدشده و بهتر کردن ارزش در برابر هزینه است.
این سیاست همچنین تعداد کتاب‌های تأییدشده برای هر درس و هر پایه را محدود می‌کند؛ اقدامی که وزارتخانه آن را همسو با رویه‌های بین‌المللی در کشورهایی مانند ژاپن، کنیا و تانزانیا می‌داند.
گام بعدی برای مدارس چیست؟
مدارس، ناشران و مقام‌های آموزشی باید مواد کلاسی و فرایندهای تأیید را با استانداردهای تازه هماهنگ کنند. این سیاست وزن بیشتری به دوام، ارتباط با برنامه درسی و مقرون‌به‌صرفه بودن می‌دهد و در عین حال رویه‌هایی را که هزینه‌های تکراری خانواده‌ها را بالا می‌برند، دلسرد می‌کند.
وزارتخانه می‌گوید هدف کلی آن حفاظت از استانداردهای آموزشی، ترویج عدالت و تضمین دسترسی یادگیرندگان در سراسر نیجریه به مواد آموزشی باکیفیت است که از تدریس و یادگیری مؤثر پشتیبانی می‌کنند.
